Визначте помилки у використанні запозичених слів. 1. контекст вашої думки мені незрозумілий. 2. чого ти влаштовуєш інтервенцію у наші стосунки із сашком? 3. розмова короля із сином у другому акті була найяскравішим монологом спектаклю. 4. кардіограма на стенді відображала результати роботи колективу у іі півріччі. 5. я купив фрукти і торт. це буде моя контрибуція у вечірку. 6. я ще вчора записався на аудієнцію до лікаря. він фахівець найвищого рангу

8звуків 6 букв 2 склади

святість(св*ат*іст*)8б.7зв.

с(с)-приголосний,дзвінкий,твердий

в(в)-приголосний,дзвінкий,м*який

я(а)-голосний,наголошений

т(т)-приг.глух.м*як.

і(і)-гол.ненаг.

с(с)-приг.дзвін.тв.

т(т)-приг.глух.м*як. 

наука зараз не стоїть на місті .так як колись небуло інтернету ми шукали всю інформацію в книжках та телевізорах,так ми і не знаємо,що вони придумають ще.може тобі ми будемо рзважатися чимось новим та іншим невигаданим ще нідля кого із нас.

видання містить чинні нормативно-правові акти вищих органів влади україни, міністерства освіти і науки україни у сфері загальної середньої освіти, що регулюють впровадження державних стандартів освіти; мето-дичне забезпечення, а також навчальні програми тощо.для вчителів української мови та літератури, студентів педагогічних навчальних закладів, слухачів інститутів післядипломної педагогічної освіти, науково-педагогічних працівників, широкого загалу громадян, які цікавляться питаннями нормативно-правового регулювання серед-ньої освіти в україні.