Єзавдання і його значення в розвитку школяра

Для школяра є завдання має не мале значення. воно є закріпити вивчене, повторити пройдене. коли школяр робить є завдання одразу видно слухав він вчителя на уроці чи ні. під час виконання завдання можна вивчити щось нове чи навіть зрозуміти те, що не міг зрозуміти на уроці. тому потрібно виконувати є завдання, адже воно - це ще один крок до вивчення чогось нового.

людина часто судять за зовнішнім виглядом, навіть не переконавшись, яка вона. наш внутрішній світ може відрізнятися від нашої зовнішності. всередині людина може бути дуже гарною, мати бурхливу фантазію, а на вигляд - страшненька і скромна.

це типова проблема людства, сприймати все на вигляд. я можу за прикрад цукерку із начинкою. по вигляду вона може бути якогось синього чи сірого кольору, але коли ми спробуємо її на смак, то відчуємо її справжню. так і людина, вона не хоче "спробувати" ближнього свого, тим відштовхуючи його.

для мене взірцем є богдан хмельницький. видатний гетьман гетьманської україни. саме він постав з народом на національно-визвольну війну. я поважаю його за те що він у першу чергу думав про народ і його тяжку долю.

скільки вдалих битв пройшло вдачно під його проводом : берестечко, жванець , зборів. хмельницький був дуже розумною і освідченою людиною. гарно володів бойовими навичками. був справжнім патріотом своєї країни. він поважав і вислуховував думку кожного хто звертався до нього с проханням. зараз таких людей та керівників дуже не вистачає , та що й казать таких вмілих і вправних майже немає. для мене богдан хмельницький назавжди запам'ятається як чесна і добросовісна людина.