Скласти діалог. уявіть, що вчитель попросив вас у доступній формі пояснити першокласнику , яким має бути мовлення.

-софія,доброго дня! -добрий день,марія степанівна. -бачиш першокласників,що грають у коридорі? -так,а що? -чуєш як вони розмовляють? -так,наша мова має бути гарною в устах усіх людей. -в мене є для тебе завдання: поясни їм яке має бути мовлення! -я постараюся.     біля першокласників: -діти а чи знаєте ви як важливо вміти розмовляти своєю рідною мовою? -та навіщо це нам? -я також колись так думала. але на уроці української літератури вчителька розповіла про те,що колись укр.мова була заборонена. -що,справді? -так. -,я згадав ще всі книжки спалювали.людей карали за мову. -так.ми маємо пишатися тим,що ми маємо зараз право на мову. -ти нам вивчити її досконало? -звісно! -тоді вперед,не будемо гаяти час! если что то подправишь там,может 1-2 реплики придумаешь сама. основа для диалога в принципе

весною в селі встають рано.

розповідне, неокличне, просте, односкладове, означено-особове, поширене.

підмета немає

присудок простий дієслівний- встають (дієслово)

обставина часу - весною (прислівник)

обставина місця - в (прийменник) селі (іменник)

обставина часу - рано (прислівник)

вчора захворів мій старший брат. в нього підвищилася температура, дуже боліли горло та голова і був страшний нежить. нашу родину це засмутило, адже через три дні братів день народження. 

  мама зразу ж згадала про те, що в нас є сушені калинові ягоди. заливши їх окропом, вона проварила їх на повільному вогнищі і поставила настоюватися   на 1 годину. в цей час ми прикладали прохолоде полотенце до лоба братові. так йому голова менше боліла. через годину відвар був готовий. мати напоїла хворого, і він, зігрітий калиновим відваром з медом, майже   відразу ж заснув. я чув, як ненька вставала вночі, щоб переодягнути   зіпрілого брата.

  зранку наш хворий почував себе здоровим і дякував всім про турботу. та ще декілька днів він залишався дома та пив калиновий відвар та нахвалював свою рятівницю-калину.