Іть скласти мовознавчу казку про те, як терміни, професіоналізми, діалектизми та просторічні слова приходили в гості до загальновживаних слів української літературної мови. кого з них охорона могла не пропустити і чому?

      зустрілись якось терміни, професіоналізми, діалектизми та просторічні слова зайти в гості до загальновживаних слів. загальновживані слова жили у великому замку далеко за містом. гостей біля пишної будівлі зустрічали не зовсім доброзичливі охоронці. вони попросили всіх представитись і назвати мету своєї подорожі. коли слова розказали, ким вони є, охоронці ще більше похмурнішали. стражі порядку не захотіли пускати в гості просторічні слова і сказали: «шановні просторіччя, ви – занижені оцінювальні слова, з відтінками від фамільярності до грубості, тому наші хазяї не хочуть бачити вас у себе в гостях. вибачте». просторіччя, похнюпившись, пішли геть. їм було дуже сумно, що товариші не захотіли їх приймати у себе. але діалектизмам стало шкода своїх близьких друзів, вони пішли за ними та стали товаришувати такою тісною компанією.

куди б ми не поїхали у гості, або далеко навчатися ми все одно будемо сумувати за соїм рідним будинком.батьки завжди нас чекають. щоб ми не зробили вони завжди нам порадять як у цій ситуації потрібно діяти.одже всюди добре, а дома найкраще дім - це наша фортеця!

так повинна.якби не було дисциплини то вси б бигали по школи,на уроках розмовляли и грали на телефони.дисциплина в школи найважливиша.якщоб не було дисциплини то учителя не успивали розказувати тему,тому що весь урок успакаювалиб учнив.також в школи був би безлад.тому саме главне в школи це учёба и дисциплина.