Придумати запитання на тему : " другорядні члени речення "

Випишіть  з  кожного  речення  лише  обставини: 1. сьогодні  надворі  гралися  дітлахи.2. вони  то  бігали, то  тихесенько  відпочивали, то  щось  будували.  3. як  приємно дивитися на  цих маленьких та безтурботних дітей. 4. для  них  весь  світ - це  суцільна  таємниця, скарбниця  невідомого  та    далекого. 5. вони  лише  намагаються  опанувати    все, розпитати.

Які є другорядні члени речення? що вони означають або вказують? як вони підкреслюються? на які питання вони відпові? маленька дівчинка усміхнулась,коли зустріла мене.підкресли другорядні й головні члени речення.

    якось до мене підійшла сестричка і запитала: "а навіщо берегти природу? ". я їй і пояснила, що природа - це наше життя. якщо не доглядани за нею, вона зникне, а незабаром зникнемо і ми.

      для мене природа - це усе! я полюбляю ввечері прогулюватися вулицями міста і милуватися зеленою красою. доречі, ви тільки подумайте, а якщо не буде природи, тоді чим ми зможемо пишатися? чим милуватися?

      я , що кожний з нас розуміє це і раджу кожнуму запитати себе: "а що я роблю для того, аби вберегти природу? " 

                                                  скарбниця природи

                    мешканців лісу не можна тривожити шумом, криком. не слід смітити в лісі. збираючи ягоди чорниці, пам'ятайте, що не можна виривати кущики з корінням.

  не можна   руйнувати мурашники, пташині гнізда. де є мурашники — дерева менше хворіють,а без пташиної пісні ми не почуємо весни.

                    ліс — це велика скарбниця природи. треба оберігати його багатства, вміло їх використовувати. ліс відкриє свої таємниці лише тому, хто приходить до нього як друг. що більше ви будете знати про ліс, то більше любитимете його. а того, кого любиш, і сам ніколи не скривдиш, і іншим не дозволиш.