Скласти диалог між класним керівником та матір'ю семикласника. мета батька- дізнатися про успіхи сина. мета вчителя - поінфурмувати про навчання й поведінку хлопця . у репліках уживайте особові дієслова на позначення дій і станів.

Б. -які успіхи у мого сина? уч.-у нього не дуже гарна поведінка і низькі оцінки. він рідко робить і завдання та часто зриває уроки. б. -невже! ? а які саме у ноьго оцінки? уч.- у нього одні одиниці та двійки. усі вчителі пишуть йому зауваження у щоденник, та прохання, щоб ви прийшли до школи. б. -але він мені не показує щоденник. уч. -це і не дивно. якщо так буде продовжуватись і далі, ми будем вимушені виключити його зі школи!

плакати;

вигадати;

те, що не відноситься до справи;

не звертати уваги;

дуже швидко;

надто легко

;

яку людину можна вважати щасливою? матеріальний достаток може зробити побут зручним та приємним. але ніякі зручності не замінять людині справжнього щастя. бо щастя — це не гроші, не коштовності, не дорога апаратура чи заморський авто_ мобіль. щасливою я б назвала людину, у якої є справжні і вірні друзі. бо вірний друг — то найдорожчий скарб. а ще у народі кажуть: все купиш, лише тата і маму не купиш. отже, людина, у якої є батьки, які в усьому підтримують її, ,— щаслива. і без повного розкриття своїх здібностей, без улюбленої праці нема щастя. отже, щаслива людина та, яку люблять і сама вона любить ближніх, яка уміє і хоче працювати.