Потрібно скласти 2 речення за такими схемами: 1. підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. 2. підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.

    пропоную скласти такі речення за схемами:     ⇒   підмет, присудок, додаток, дієприкметниковий зворот. я побачив однокласницю, сяючу від щастя.я - хто? підмет, побачив - що зробив? присудок, однокласницю - кого? додаток, сяючу від щастя - яку? дієприкм.зворот.      ⇒  підмет, дієприкметниковий зворот, присудок, обставина.хлопці, здивовані та стривожені, підійшли на зупинку. хлопці - хто? підмет, здивовані та стривожені - які? дієприкм.зворот, підійшли - що зробили? присудок, на зупинку - куди? обставина. 

Охайно, старанно вишивала дівчина.

1.дуже багато роботи

2.далеке й довге