Складіть уявний діалог Петра зі своєю совістю напередодні крадіжки

  сільський хлопчина, що виростав на лоні при­роди, під опікою люблячих батьків, змалку привчений до праці, з радістю йде до школи («грицева шкільна наука»). вже на першому уроці вчитель «потягнув його за понятливість різкою по плечах». а далі щоденна бійка, безглузді методи навчання зовсім вбили в хлоп­ця інтерес до шкільної премудрості, перетворили його на переляканого, забитого «тумана вісімнадцятого». після року навчання «гриць вертав додому якраз та­кий мудрий, яким був перед роком». з усієї шкільної науки виніс він лише безглузде «а баба галамага».

1. не -їсти не будеш.

2.страшний суд.

3.спіймали з цигаркою.

5. мрії про похорон.

6. каяття "грішника" 

густа моряка чорним запиналом єднала з небом спалену сонцем полонину.

художнiй засоб - эпiтет

епітети (намулиста й рівна долина, стрімкий, потік, тісні, тверді скали), порівння (долина немов котел, потiк немов вужака) + гіперболи, метафори тощо