Аналіз пісні водограй​

Школьник из пяти заданных на дом стихотворений выучил только два. Учитель может сразу спросить одно, два или три стихотворения. Найдите шансы наступления следующих событий:

А: Его спросят одно стих. и как раз то, которое он не выучил.

B: Его спросят два стих, оба из которых он выучил.

C: Его спросят два стихотворения, одно из которых он выучил, а другое не выучил.

D: Его спросят три стихотворения из которых он не знает ни одного

E: Его спросят три стих., из которых он знает два.

F: Его спросят три стихотворения, из которых он знает хотя бы одно.

Объяснение:

Школьник из пяти заданных на дом стихотворений выучил только два. Учитель может сразу спросить одно, два или три стихотворения. Найдите шансы наступления следующих событий:

А: Его спросят одно стих. и как раз то, которое он не выучил.

B: Его спросят два стих, оба из которых он выучил.

C: Его спросят два стихотворения, одно из которых он выучил, а другое не выучил.

D: Его спросят три стихотворения из которых он не знает ни одного

E: Его спросят три стих., из которых он знает два.

F: Его спросят три стихотворения, из которых он знает хотя бы одно.

Объяснение:

Жанр: пісенна лірика.


Тема твору: зображення сили й краси водограю, його замилування й ігри з ним.

Ідея: восхваління природної стихії води, її сили й краси, яка є джерелом молодості й енергії.

Основна думка: вода – життєдайна сила, яка приваблює до себе своєю красою. Вона стрімка й непередбачувана, може дарувати, а може забирати. Водночас – це джерело молодечої енергії та чистоти душі. Нестримність та непередбачуваність водної стихії заворожують.

Римування: суміжне.

“Водограй” художні засоби:

Епітети: бистра вода, світ широкий, в чисту воду, Танок свій жвавий, За красну пісню, кожна весна, осінь ясна, радісний сміх, сіру скелю, вода іскриста, зоряне намисто, дівчино мила.

Метафори: Тече вода, тече бистра, а куди – не знає; хай він нам зіграє (водограй); Струни дає тобі кожна весна, / Дзвінкість дарує їм осінь ясна; А ми зіграєм на струнах отих, / Хай розіллють вони радісний сміх; сіру скелю б’є вода іскриста; я зберу джерела, зроблю з них цимбали, / Щоб тобі, дівчино мила, вони красно грали.

Звертання: Ой водо-водограй, водограю, Подивись, дівчино мила.

Пісня «Водограй» є однією з найвідоміших не тільки в репертуарі Володимира Івасюка, а й в усьому світі. Вона наповнена молодечою енергією та силою. Звертання до водограю, стихії води грайливі та жартівливі, що відображає молодечий запал, це особливо помітно у приспіві та другому куплеті. Перший куплет є вступом і просто описує водну стихію, її силу, красу та непередбачуваність. Приспів сповнений радості й забавлянь, а другий куплет присвячено «милій дівчині», для якої варто зробити намисто з краплин

людина ніколи не буде самотньою   якщо вона вірить у бога. вона повина бути доброзичливою,лагідною,чесною,люблячою. старшим людям в тяжкій біді небути заздрісною 

дерево цінять по . а людину - по вчинках.

без науки, як без рук.

одна голова добре, а дві краще.

сказане слово - срібне, а несказане - золоте.

не хвали сам себе, нехай народ похвалить тебе.