Лина Костенко "Кольорови Миши" 1.Повторити зміст поезії.
2.Написати твір за планом: 1) Історичні
часи, зображені в поезії; 2)Звинувачення Анни;
3)Заздрість сусіда.4)Миші кольорові та сірі.
5)Поведінка судді в чорній мантії. 6)Вчинок
кольорового кота.​

на завтрак ела мюсли под названием тропический рай. а что было бы если бы появились мюсли тропический ад ? что бы там было? наверно скорлупа, чешуйки, сушёные вроде как отдай на ужин ! = )

диво - рідкість, диковина

полегшити- зменшувати, звільняти

господар - хазяїн, газда

струсила - змахнула

справа- діло

занурила- встромила, покласти

творіння - витвір

стомилася - занемогла

как тебя зовут? у нас было такое же , и этот рассказ мы недавно читали

"шукай пригод- і життя буде веселіше! "-таке ось твредження підвласне справжній позитивній людині.а отже і мені.

  мені здається що без пригод прожити взагалі неможливо , а якщо і можливо ,то невесело.навіть у дитячих творах автори закликають дітей до різних цікавинок та загадок,які ті звичайно прагнуть розгадати.але це так тому,що автор намагається змалечку привити до дітей пригодницькі риси характеру та прагнення до цікавого та нового.

пригоди-це не тільки нові подорожі та таємничість,а й спосіб за якого наше життя стає набагато яскравіше.тож давайте шукати пригоди і я впевненний , що ці пригоди знайдуть !