Складіть і запишіть невеликий опис 3-4 речення побаченого за вікном пейзажу, що переданий такими поетичними рядками у вірші «Кольорові миші»: «Осіннє сонце, яблуко — недоквас, стояло в голих кленах у вікн

рослини виділяють кисень, життєво необхідний людям, адже ми ним дихаємо, а також забирають вуглекислий газ, який люди видихають.

1) назвати самого героя 

2) зовнішність героя(можна за допогою цитат з книги) 

3) характер героя(тобто можна цитатами, взагалі моя тобі порада коли характеризуєш - використовуй цитати,   оцінка за це збільшується)

4)   як з'явився у сім'ї (це для характеристики мотрі або мелашки) 

5) яке положення в сім'ї займав 

6) відношення інших персонажів до героя  

7) як змінився характер герою з початку твору і до кінця (особливо яскраво показано на прикладах лавріна та мелашки) 

ну ось мабуть і все, більше нічого в голову не лізе, сподіваюсь, що  

    рідною мовою належить вважати мову своєї націїї,мову предків, яка   пов*язує людину з її народом, з попередніми поколіннями,їх духовними надбаннями.

    людина, яка не розуміє значення рідної мови, віддаляє себе від   культурно-історичного досвіду і досягнень свого народу, його культурно-духовних надбань. для неї вмовкає українська пісня, дума, легенда,перед нею зачиняє двері мистецтво рідного слова.сьогодні культура і мова виявилися об*єднаними в царині духовних вартостей кожної людини і всього суспільства.мабуть,ніхто не буде заперечувати, що в низькій культурі мови виявляються виразні ознаки бездуховності

    мовна культура - це надійна опора у вираженні незалежності думки,розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патриотизму. культура мови - це культура нашої души.

і. карпенко-ка­ рий спирався не лише на народні джерела, він ретельно вивчив опуб­ ліковані історичні розвідки, з яких стало відомо, що сава чалий —^ ре­ альна особа, міщанин з комаргорода на поділлі, який 1734 року склав присягу на вірність російській ца­ риці анні іоанівні, а з 1736 року фігурує в документах як козацький полковник на службі в речі посполи­ тої. чалий активно у бо­ ротьбі з (протягом 1737-1738 рр. брав участь у кількох виступах). ідейно-тематичний зміст. «сава чалий» — трагедія в 5 діях і 7 карти­ нах. карпенко-карий традиційно по­ чинає п’єсу просторою експозицією, змальовуючи панорамні картини страждань та бід українського наро- ду- 3 розмови колишніх селян поста­ ють жахливі картини безчинства польських шляхтичів, що вигадують н°ві податки та відробітки («один день за березову кору, один день за рижики, один день за опеньки, і ще » це вже прямо сміх — один день чавщини за … конвалії»), утисків та жорстоких розправ над непокірними. у трагедії органічно злилися зов­ нішнє коло драматичного конфлікту (боротьба українського народу зі шляхтою, обстоювання своїх прав і віри) та внутрішнє (злочин і трагедія ватажка повстанців сави чалого, що став зрадником). сава чалий, славний запорожець, що дістав освіту в києві в братстві (ідеться про києво-могилянську ака­ демію), виступив проти польських магнатів та козацької старшини, щоб боронити свій народ від утисків, злодійств шляхтичів; за православну віру та церкву. ім’я сави стало сим­ волом руху, непоко­ ри, помсти панам. скривджений люд, козаки з січі стають до лав ча­ лого, проте сам ватажок, надмірно розважливий і обережний, бачить єдиний порятунок у тому, щоб поки­ нути стару україну та «заснувати но­ ву на вільних козацьких степах біля лугу великого». не вичікувань та розважливості чекає від ватажка його побратим — гнат голий, він прагне бою, помсти: «навколо скрізь народ катують безо- ружний, а ми тут будемо мовчать і ждать? ». до гната пристає більшість кошовиків, його обирають отаманом, а чалий, погодившись на умови ш мигельського, переходить під ко­ рогви польського короля та стає прислужником магната юзефа по- тоцького. приставши до польської 621