Напишіть, хто ваш улюблений літературний герой і чому (із творів за курс 9 класу з української літератури). Опишіть зовнішність героя, його характер, вчинки, взаємодію з іншими персонажами. Висловіть власне ставлення до героя, який вплив має цей образ на читачів. Висловіть своє припущення, чи вдалося автору реалізувати свій художній задум

1. думки про смерть.  

2. образа короля.

3. зустріч зі старенькою бабусею.

4. обіцянка марушки.

5. сіль стала дорожчою за все на світі.

6. докори совісті короля.

7. повернення додому.

8. маленькі гномики.

9. щасливе життя марушки.

1.як ти вітаєш, так і тебе вітатимуть.

2.слово чемне кожному приємне.

3.прислухайтесь до корисних і добрих слів, навіть якщо це дитяче лепетання.

4.ми маємо один рот, але два вуха, щоб більше слухати і меньше говорити.

5.який голос, такий і відголос. 

«слово про похід ігорів» цитатна характеристика ігоря і всеволода князь ігор святославич  готовий віддати життя за свободу батьківщини:   "сповнившись ратного духу, він навів свої хоробрі полки на землю половецькую за землю руськую". благородний, хоробрий, не боїться смерті: "браття і дружино! лучче ж убитим бути, аніж полоненим бути"  не відділяє себе від своєї дружини: "хочу бо, — сказав [вiн], — списа переломити кiнець поля половецького; з вами, русичi, хочу голову свою положити, або напитися шоломом з дону! " князь всеволод святославич, брат ігоря: хоробрий воїн  "куди тур поскочив, своїм золотим шоломом посвічуючи, там і лежать погані голови половецькії. поскіпані шаблями гартованими шоломи оварськії тобою, яр—туре всеволоде! " любить свого брата: "один брат [у мене], один світ світлий — ти, ігорю! обидва ми святославичі! " 

П’єса і. карпенка-карого “мартин боруля” сповнена сатирою та гумором, гротеском, іронією, а іноді і сарказмом.     головний герой, мартин боруля, дуже хоче стати дворянином. боруля мріє про те, щоб хоч   онуки його стали «дворяне, не хлопи, що не всякий на них крикне: бидло! теля! ». у цьому прагненні майже утрачає здоровий глузд, подібно до мольєрівського журдена.  "мартин. ну, годі! сідай, душко! омелько самуварь, чаю, сахарю і… кофію. чай я пив і знаю, як його настановлять, то сам тобі розкажу; а кофію не знаю, як роблять… піди ти зараз до сидоровички — вона зна — і повчися у неї. і розпитай гарненько, як його роблять і коли його : чи до борщу, чи на ніч? " "м а р и с я. тату, степане, ідіть: мати кличуть! м а р т и н. марисю, скілько раз я вже тобі приказував, не кажи такпо-мужичи: мамо, ти цими словами, мов батогом., по уху мене хльоскаєш.  ма р и с я. ну, а як же? я забуваю.ма р т и н. он як степан каже: папінька, мамінька.  с т е п а н. або: папаша, мамаша.ма р т и н. чули: папаша, мамаша, треба так казать, як дворянські діти кажуть."