Визначте жанрову природу, сюжетну типологію одного з творів дитячої літератури (на власний вибір).

тема: захоплення красою навколишкього світу 

ідея: природа - найкращій вчтель, тільки вона може подарувати душі спокій, "подарувати" їй гармонію та поставити на правильний шлях.

худ засоби :

1. епітети: визнані взірці

2. риторичне питання

3. порівняння

основну думка це мабуть те ж , що і ідея(може я помиляюсь, але я нас її ніколи не заставляли визначати тільки тему і ідею) 

  віршовий розмір, дуже важко, в мене получилося приблизно так( _ - показано наголошені звуки, u - ненаголош.) я аналізувала лише перші 3 рядки (якщо чесно - 4, але 4й зовсім не получився)) 

_uuu__uuu-u 

_uuu__uuu- 

  _uuu__uuu-u 

у мене не получилос визначити, та може хоч це , а види рим я й досі не знаю)

чим змогла, як то кажуть) 

іть твір на тему: " втрато людиною душевної гармонії та способи її повернення (на основі поезії п. тичини, є. плужника, м. рильського)"

рід: лірика

жанр: рефлексія

розмір: чотиристопний ямб

римування: суміжне

тема: відображення основних проблем його сучасності; поет закликає зберегти всі скарби людської культури.

ідея: звеличення любові до життя.

алітерація: м,с,г.

асонас: і,е,и

анафора: іреторичні оклики: мені дозволить дух життя! ходім!