8. Приїхавши до бабусі, хлопці почули
якесь виття, яке було пов’язане:
а) з коровою;
б) військовими тренуваннями;
в) музичним інструментом.
9. Чим хлопці вразили Троша?
а) Поведінкою;
б) сачками і рюкзаками;
в) манерою спілкування.
10. Про який географічний континент
згадується у творі?
а) Америку;
б) Європу;
в) Африку.
11. Чим бабуся пригощала Сергія та
Митька?
а) Картоплею;
б) голубцями;
в) пиріжками.
12. Наївшись, хлопці вирішили
прогулятися:
а) по лісу;
б) селом;
в) на річку

великая отечественная война - это огромная душев¬ная рана в человеческих сердцах. началась эта страшная трагедия двадцать второго июня тысяча девятьсот сорок первого года, а закончилась только через четыре года, через четыре тяжелых года - девятого мая тысяча девятьсот сорок пятого года.

это была самая величайшая война за всю че¬ловечества. огромное количество людей погибло в этой войне. ужасно подумать, что в этой трагедии принимали участие на-ши сверстники - дети тринадцати-четырна¬дцати лет. люди отдавали свои жизни за судьбу своей родины, за своих товарищей. даже , которые выстояли весь напор гитлеров-ской армии, присвоили звание героев.

много вытерпел российский народ в эти четыре года. вспомните героический подвиг ленинграда - девятьсот дней держались люди в окруженном городе и не отдали его! люди выдерживали мороз, холод, голод, вражеские бомбардировки, не спали, ночевали на ули-це. вспомните вспомните другие города! перед этими подвигами мы должны, обязаны склонить голову.

вірш м. рильського «солодкий світ! » сповнений радості життя,   розуміння його привабливості й неповторності. особливо цінні вияви справжніх, чистих почуттів («погляд, ніби пролісок несмілий», «ніби спогад нерозумно-милий»). мабуть, треба пройти довгий шлях мук нерозуміння, щоб поцінувати те, що є, відкрити для себе «солодкий світ».

! ) добра, чутлива, розумна,вродлива, чуттева, любязна так?

                  i. край дороги стоїть тополя. (чумак біля неї сумно зупиняється, чабан із сопілкою печальну мелодію заграє.)          ii. історія тополі. (дівчина покохала козака, а той загинув.)          iii. застереження автора молодим дівчатам. (минають роки, марніє краса, залишаються спогади про зустрічі з чорнобривими козаками.)          iv. дівчина чекає на козака. (вона нудить світом, нічого не розрадить її.)          v. мати хоче одружити дочку зі старим та багатим. (дівчина попереджає, що краще помре, ніж одружиться з ним.)          vi. дівчина іде до ворожки. (вона хоче знати, що сталося з коханим, бо розлука така тяжка, що чорнобрива хоче втопитися.)          vii. ворожка дає зілля. (його треба тричі випити.)          viii. дівчина випиває його, стає несповна розуму та перетворюється на тополю.