Сенкан(характеристика) щуки с байки "щука"

Сжато сюжет произведения.хищной щуке в суде предъявлено обвинение. она настолько провинилась («того заела в смерть, второго ободрала»), что ее преступление уже нельзя будет прикрыть - «концов нельзя похоронить». и все же лисица, как адвокат, чтобы хищнику, предложила судьям «вражескую щуку утопить». благосклонность лисицы определена не только сословной солидарностью: а слух в роще был такой, что будто щука и зачастую, как только сделается темненько, лисицы и шлет - то щупачка, то сотенку карасиков живеньких или линей судьи прислушались к предложению лисицы и вынесли соответствующий приговор.композиция.введение. за преступную деятельность щуку силком представили к суду. описание судей. тайная связь щуки и лисицы.основная часть. судебный процесс над щукой. вынесен приговор, действие которого приостановлено.окончание. новый приговор судей по предложению лисички: «в реке вражескую щуку утопить! » что и было выполнено.обсуждение содержания басни с вопросами: • что вам известно о суде как законодательном органе власти? • какой вред был причинен щукой жителям пруда? («того заела в смерть, второго ободрала»).• каких усилий было приложено для того, чтобы поймать щуку? как об этом сказано в произведении? (толпой в суд притащили, даже чубы мокрые • о чем свидетельствует описание судей? собственные мысли обоснуйте.• за что лисицу относительно ее тайной связи с щукой? (лисице то шлет - это щупачка, то сотенку карасиков живеньких или линей хорошеньких).• почему лисица в суде с одной стороны предложила страшное наказание щуке, а с другой ей ? • чем объяснить то, что судьи во время вынесения приговора щуке, послушались лисицу? собственные соображения обоснуйте.• а над кем бы вы осуществили суд в произведении? свою мысль мотивируйте.• что имел в виду л. глибов, высказывая следующее: «как не мудрствуй, а правды нигде нельзя ».• из-за чего, на ваш взгляд, в басне не указано, кто конкретно подал «бумагу» в суд на щуку? личные мысли обоснуйте.• чему нас учит эта басня? чем она актуальна и сегодня?

природа вожна для человека.

природа в жизни человека играет как материальное, а именно и духовное значение.

материальное тоесть природа нам даёт пищу,одежду,жильё.

природа вдохнавляет нас на многое,ведь у многих писателей стихи о природе.

так напиши ещё своё отношение к природе

ну там: я люблю природу и уважаю её ,поэтому стараюсь не загрязнять и т.д

 

порассуждай на тему экологии

как защитить окружающую нас природу

 

 

1)коренева система

    стебло,листки,суцвіття,квітки,плід,сім'янка

2)вирощування соняшнику залежить від багатьох життєво важливих умов, насамперед: від кількості тепла, вологи, типу ґрунтів та рівня мінерального живлення. соняшник менш вибагливий до ґрунтів під час вирощування: непридатними для соняшника є дуже піщані, важкі глинисті та суглинисті ґрунти з високим вмістом вапна, а також лужні і сильно і ґрунти. допустима рн ґрунту: 5,7-7,0.

3)соняшник дає багато плоді! наприклад: олія,насіння,халву (це залишки після олії).а ще з лікувальною метою збирають крайові квітки і молоді листки, сухі стебла і головки рослини,плоди - насіння вживають в сирому і підсмаженому вигляді. з насіння виготовляють олію. макуха йде на корм для худоби.соняшникову олію використовують для технічних потреб (при виготовленні мила, лаків, фарб, лінолеуму тощо).