тема: ліричний герой зізнається в любові до всього, що його оточує. ідея: адьорість, оптимізм, бо природа і лір. герой- єдине ціле. вірш має життестверджуючий пафос і в змалюванні єдності людини і природи перегукується з віршем о.олеся " чари ночі". жанр-інтимно-філософсьа лірика. римування перехресне віршовий розмір- ямб чотиристопний. метафори: даль ясніє, стоїть у глибині, вітер грає. епітети: тремтячі зграї, пречиста надія, синя глибина. порівняння: серце б*ється як в огні. риторичні оклики: мені дозволить дух життя! ходім! інверсія: голубів тремтячі зграї. черкають неба береги. анафора: кленусь; і-і-ї. повтор(рефрен): черкають неба ереги.
Ответ дал: Гость
біблія це книга яка навчає нас віри в бога. віри в небесну силу, віру в щось святе. прочитавши деякі сторінки з біблії, людина замислюється над своїм життя, як вона живе, які гріхи вона робить, як правельно мислити. недарма кажуть, що біблія-книга життя. я думаю, що біблія багато чого може навчити кожну людину, яка вірить в бога, тому що не всі люди віруючі і не всі можуть прочитати книгу, та правельно її зрозуміти. але біблія для деяких людей все таки багато чого значить,і багато чого може навчити.
Ответ дал: Гость
сімферополь, 45° пн. ш.розташований між екватором і півн.полюсом
Ответ дал: Гость
мета: ознайомити школярів з біблійними притчами, поглибити їх знання про поняття «притча»; охарактеризувати біблію як святе письмо, звертаючи увагу на збірки літературних пам’яток, роль біблійних книг у давній україні; розвивати усне мовлення, логічне мислення, вміння узагальнювати й робити висновки, осмислено сприймати навчальний матеріал; виховувати почуття поваги до святого письма, риси чесності, доброти, порядності, скромності, любові до ближнього.
Популярные вопросы