Художні засоби(епітети метефори і все таке), 50 є тисячі доріг, мільйони вузьких стежинок, є тисячі ланів, але один лиш мій. і що мені робить, коли малий зажинок судилося почать на ниві нерясній? чи викинути серп і йти байдикувати, чи долю проклясти за лютий недорід і до сусід пристать наймитувати за пару постолів і шкварку на обід? коли б я міг забуть убоге рідне поле, за шмат ції землі мені б усе до того ж і стерня ніколи ніг не коле тим, хто взува холуйські постоли. та мушу я іти на ріде поле босим, і мучити себе й ледачого серпа, і падати з утоми на покоси, і спать, обнявши власного снопа. бо нива це - моя! тут я почну зажинок, бо кращий урожай не жде мене ніде, бо тисяча доріг, мільйон вузьких стежинок мене на ниву батьківську

у гуцулів у більш давні часи, до появи ножиць ,обряд "пострижини" називався обтинанням(обрубуванням,рубанням).обтинання виконувалося сокирою,коли дитині виповнювався один місяць і вдруге - в рік повноліття.

(див: обряд обтинання).

        1)вірш виклав у мене співчуття до живої природию.адже людина бездумно нишить її красу,не замислюючись про майбутнє.кожен повинен бути відповідальним за свої вчинки.                                                                                                                     2) вірш спонукає задуматись над власними вчинками та діями.треба берегти природу щоб її красою могли милуватися і наші діти,і онуки.                               

1. шлях олега до школи.

2. пригода на ковзанці.

3. урок малювання.

4. примирення з федьком.

5. дід прокіп.

6. "чому про мене кажуть дивак? "

кожен має трудитись.якщо людина не буд трудитись то і їсти їй не буде чого.посадив пшеницю,зібрав зерно,перемолотив на борошно,зпік хліба.посадив огірки або помідори виросли вони і ти тепер не будеш голодний.ось так має людина жити на білому світі.