вот,если подходит. мы это на уроке писали. цитатний план до характеристики: 1. «куди йому питать ведмедя? він борсука злякався вчора». 2. «я не боюсь небес! мої відкриті груди». 3. «так, так… боротись я не вмію, і не дало життя мені у руки зброї. я слабкий». 4. «коли б на землю він дивився, то може б і знайшов, а то він дивиться угору. збирається усе літати». 5. «о, коли б міг я іскрами вогняних слів своїх цей ліс проклятий запалити і вам одкрити небо». 6. «він демон. він пророк». 7. «де жертви, там і перемога». 8. «згоріть — в житті — єдине щастя». 9. «ви чуєте, як у його голос дрижить? ви бачите, як жахливо у його бігають очі… він не знає. йому здається». 10. «ранок! ти засвітив його і сам безсило погасаєш! »
Спасибо
Ответ дал: Гость
йдуть два вовки обидва сірі,кличуть барана: ходім з нами, будеш третім,вип’ємо вина.в гастрономі "лісовому"напилися в дим,і добряче закусилибараном дурним.коли ж тебе кличуть двоєзайти в гастроном, то дивись, щоб не зробили,те, що з бараном.
Ответ дал: Гость
я думаю, что ленька умел замечать мельчайший, тоньше всего в окружающем мире — даже звук паутины он слышал. мир для леньки, и нины, жив, неповторимый и переменчивый, потому что сами они живы. они имеют живое сердце, которое не остывший от зла или будничности, а горить-палае огнем, реагирует на все искренне и непосредственно. «звук паутины» учит нас, что чудеса и красота в мире есть, только нужно ценить их, уметь заметить, открыть для себя.ятоже после этого рассказа задумался о фантазиях когда я тоже был маленким и мечтал о том что я римский полководец и сражвюс за империю. много лет прошло а явсё ещё мечтаю стат великим полководцем произведение учит нас быт к природе немношко внимательно как это делает льнка.вся кросота котороя нас окружает наченая от атома до все вселеной нас спасёт та красота которую мы замечаем и не уничтожаем конечно это наша природа и наши фантазий
Популярные вопросы