1.прочитайте текст. сокольники! хороши скольники! поезжай на прогулку, на встречу с друзьями. поброди по аллеям чудесного парка. 2.охаректиризуй предложение первого обзадца по цели высказывание и эмоциональной окраске. 3.найдите в тексте по дному-два слова, в которых все звуки: а)звонкие б)глухие в)твёрные г)мягкие 4.сколько частей можно выделить в этом тексте? составь его план. умоляю .

План. 1.хороши сокольники! 2.дремучий лес. 3. любил иван грозный охоты всякие. 4.в честь царских  соколиный охотничьих забав заповедный лес под москвой был назван "сокольниками" хороши сокольники! (повест.,воскл.,рост.,нераспр.,двусост.) поезжай на прогулку ,на встречу с друзьями.(побуд.,невоскл.,прост.,распр.,односост.,ослож. однор. обстаят.)[= кружочке)] поброди по аллеям чудного парка.(побуд.,невоскл.,прост.,распр.,односост.)

в сложносочиненном предложении все предложения самостоятельные, независимые др. от др.можно поставить точку вместо запятой и смысл не измениться. можно разделить еще каким -нибудь предложением.

дождь шел, а солнце все равно светило. дождь шел, тучи закрыли часть неба, а солнце все равно светило.

в сложноподчиненном одно предложение зависит от другого(подчиняеться). нельзя их разделить не исказив смысла.

дождь шел, когда светило солнце. когда светило солнце-   само по себе не имеет смысла, т. к. оно подчиненное 1-ому предложению(главному) 

владение- власть, владелец

удивительное- диво, удивить

разъединить- единить