Закончите сообщение учеников 1.по цели высказывания различаются предложение. 2. в побудительном предложении содержится совет, . 3. знаки препинания в конце предложения ставятся в зависимости от .

1)куда бы нас отчизна ни послала, мы с честью дело сделаем своё.

(куда), [ - = ].

вид: придаточное места (или еще обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

2)там, куда еще не проникли солнечные лучи, всё утопало в синей предрассветной дымке.

[   ,(куда),   - = ].

вид: места (или обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

3)я не доставлю вас, пока не дадите ответа.

[ - = ], (пока).

вид: времени. (вопрос к придаточному: как долго? )

4)кто не бывал в тайге уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие заросли.

(кто), [ - = ], (какая).

вид: иъяснительное; параллельное подчинение. (вопр к 1-му придаточному: кто? , ко2-му придаточному что? )

5)как ни мал дождь в лесу, он всегда вымочит до последней нитки.

(как), [ - = ].

вид: не знаю, как на звучит, но на украинском это "допустове" предложение(или обстоятельственное).

(вопрос: несмотря на то

всё)

о женщине и о курице некая женщина, вдова, имела курицу, которая каждый день несла яйца. подумала женщина, что если больше курице будет давать ячменя, то курица будет нестись дважды в день. и сделала это. курица же, растолстев и став тучной, ни одного яйца в день снести уже не могла. мораль. притча показывает, как желая получить больше, теряют то, что имеют. жена - женщина. обе пословицы подходят, но, на мой взгляд, вторая больше.