Сочинение-рассуждение. объясните, как вы понимаете выражение: ''у него в руках был целый мир-он щедро подарил его другому''

собирать марки - занимательно. говоря об увлечении сына, автор автор замечает: "у него в руках был целый мир, и он подарил его другому". мне думается, что в руках у ребенка были марки, которые имели не просто интеллектуальную ценность, но и были памятью о каком-либо событии и человеке.

почему же альбом с марками автор сравнивает с " целым миром " ? во-первых, потому что на средства от продажи редких марок можно было бы купить маме дорогую вещь, да и ездить по миру долгое время. во-вторых, покупая марки, сын с отцом многое узнавали о странах и континентах, где были они выпущены. в поисках новой информации они заглядывали в академические словари и чувствовали себя в центре событий.

следовательно, наш герой от души дарил мальчику-инвалиду, который сам не мог нигде бывать не любительский альбом, а " целый мир". мир, в котором есть жизнь, мир, в котором есть

их нужно искать среди избыточных глаголов. вот глаголы, называющие процессы, которые происходят в природк, а также у животных:

  светлеться

  белеться

разгореться

телиться

брезжить

щениться

раздаться (имеется в виду  звук)

ржа­веть

а тахже это безличные глаголы:

знобит (знобило)

светало (светает)

дышится

не верится

живется

не читается

не спится

по лицам и числам - в настоящем (я хожу, мы ходим, он/она ходит)

по и числам - в прошедшем (я ходил/ходила, мы ходили, он ходил, она ходила)

можно изменить по : зеленел, выбежал, осветил, слышал, задрожала.

работает - работаешь, работаем

зимует - зимуешь, зимуем

прыгает - прыгаешь, прыгаем

прилетает - прилетаешь, прилетаем

вспоминает - вспоминаешь, вспоминаем

держит - держиш, держим

гонит - гонишь, гоним