Нужен диалог про первую учительницу

Аты помнишь тот день, когда мы в первый раз пришли в школу? -конечно помню, все были нарядные, с бантами, в новой школьной форме. когда мы стояли возле школы, к нам подошла наша первая учительница.. -да, никогда не забуду нашу ! я всегда буду её любить как своего первого наставника в жизни. что учили нас 4 года как-то так

основной формой передачи информации было и остается письмо. на письме люди с орфографических знаков и знаков препинания различную информацию, а также мысли, чувства, эмоции, переживания. а незаконченную мысль или паузу принято обозначать многоточием.

многоточие употребляется для обозначения незаконченности высказывания, обрыва мысли, для обозначения заминок. увидев в тексте многоточие, читатель вынужден сам понять то, о чем думает или что чувствует писатель.

я считаю, что многоточие, как ни один другой знак препинания, дает полет фантазии.

И.п. шестьдесят ветеранов              девятьсот саженцев р.п.  шестидесяти ветеранов              девятисот саженцев д.п. шестидесяти ветеранам              девятистам саженцам в.п. шестьдесят ветеранов                девятьсот саженцев т.п. шестьюдесятью ветеранами        девятьюстами саженцами п.п. о шестидесяти ветеранах          о девятистах саженцах