Существует мнение, что люди дружат только для того, чтобы хорошо и весело провести время. согласны ли вы с этим утверждением ? запишите свои размышления о дружбе в жизни человека . три аргумента

Хорошо проводят время вместе только приятели. друг это гораздо больше. друг всегда рядом, в любое время дня и ночи он готов поддержать, прийти на . не многие умеют дружить. есть люди , которые относятся потребительски друг к другу. существует много народных мудростей ( пословиц) о дружбе. " веселишься, ешь да пьёшь -так любой дружок хорош, в день горя хороша только близкая душа" , " друг познаётся в беде" , " товарищ за товарища в огонь бросится" даже по пословицам можно проследить понятие " настоящего друга"                                                     афоризмы- " дружба не услуга , за неё не " (г. р. державин) в этом афоризме подчёркивается бескорыстие друга.   "настоящий друг с тобой когда ты не прав, когда ты прав всякий будет с тобой" ( марк твен)- в этом афоризме прослеживается преданность друга , не смотря на правильность поступков 

Ядуже люблю читати книги. мій улюблений письменник і поет — о. с. пушкін. моя улюблена пушкінська поема — «полтава», але також я люблю читати його поему «руслан і людмила». моя сестра в другому класі, але вона також любить читати твори пушкіна. понад усе вона любить казки. її улюблена казка — «казка про царя салтана». також моя сестра любить читати й інші казки. її улюблені казки — «попелюшка», «білосніжка і сім гномів», «спляча красуня» та ін. у нашій ій бібліотеці понад 500 книг. це твори пушкіна, гоголя, толстого, тургенєва й інших російських пись­ менників. у нас також є книги ійських письменників, серед них — п’єси шекспіра, історичні повісті валь­ тера скотта, детективні розповіді конан дойля. також у нас є наукові книги, книги про природу і мистецтво. часто я ходжу в шкільну бібліотеку. понад усе мене цікавлять наукові книги. зараз я читаю книгу про знамени­ того ійського ученого чарльза дарвіна. я не люблю читати книги в читаль­ ному залі, тому я волію брати їх до­ дому. мій батько — учитель, і він часто ходить у бібліотеку ім. короленка в центрі міста. це дуже велика бібліотека, у ній зна­ ходиться багато тисяч книг.

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!