Составьте схему предложения. его лучи не могли пробить песчаные тучи, которые неслись по пустыне.

Лучи (подлежащие)не могли пробить(сказуемое)так лучи чьи? его - дополнение не могли пробить что ? тучи ( теперь задаём вопрос от второстепенных   тучи какие? песчаные (определение) тучи что  делали? неслись (глаг.но под ? ) неслись где ? по пустыне ( какие? которые (определение)

[- =,=]-однородные сказуемые!

вершины;

1. сущ., общее грамматическое значение - предмет.

2.   1. начальная форма - вершина.

      2. нариц., неодуш., ж.р., 1скл. - постоянные признаки.

      3. ед ч ., р..падеж   или   мн.ч., им.п.- непостоянные признаки.

3.   в предложении может быть подлежащим или сказуемым ( если падеж именительный),   дополнением , если падеж - родительный.

в калуге-обстоятельство

есть-может быть сказуемое, но не уверена

музей космонавтики-подлежащее(либо музей-подлежащее, космонавтики-дополнение)

в нем-обстоятельство

хранятся-сказуемое

интересные-определение

экспонаты-подлежащее

они-подлежащее

рассказывают-сказуемое

об к.э.циалковском ,с. п. королеве,наших космонавтах-дополнение