Составьте предложения со словосочетаниями . в начале урока ,в начале молчал, убежден в праве на защиту. в праве так поступать, надел на голову ,на голову разбили, повесил на конце палки, на конце наступило утро, шли на смерть, на смерть испугался, какими частями речи являются функциональные омонимы? обозначьте морфемы.

1.в начале молчал, но потом осмелился и все рассказал. 2. мы шли на смерть, ради родины! 3. повесил на конце палки крючок. 4. в начале урока учитель проверил . 5. я в праве так поступать, и не надо мне тут претензии предъявлять! 6. надел на голову шапку и пошёл в школу. 7. я убеждён в праве на защиту. 

наш класс хороший и опрятный! у нас в классе есть окна которые делают наш класс ещё уютней! в классе нашем есть шкафы в которых хранятся наши (напишешь). мы поливаем цвкты в классе и они будто заново расцветают. в моём классе дружные и поэтому уборки в классе мы проводим все вместе. в нашем классе уютно не только из-зо того, что у нас есть окна и цветы , а потому чо мы дружный и хороший коллектив!

я люблю свой замечательный и уютный класс!

Яхочу, чтобы наши ученики учились ещё лучше и занимали только первые места. ещё я хочу, чтобы на крыше нашей школы сделали зимний сад.