Текст рассыпался. найди нарушения и исправь их. составь план исправленного текста. всё ярче солнце, и мы с нетерпением ожидаем появления первых цветов. это первый городской подснежник-мать-и-мачеха. и вот наконец видим на пригорке жёлтое пятнышко среди грязного снега и ещё не оттаявшей земли. будто множество маленьких солнечных лучей превратилось в жёлтые головки. да-да, это растение тоже относится к подснежникам.

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.

собака-животное из семейства псовых; город-большой населенный пункт; ребенок-продолжатель человеческого рода.