Хочу вам рассказать такой случай,когда я опоздала в школу. иду я по дороге,по которой я всегда иду в школу. тут я вспомнила,что оставила дома дневник. и пришлось мне бежать домой за дневником. я его взяла и пошла дальше. я смотрю на часы,а время уже 13: 35,а урок начинается в 13: 40. я поторопилась и случайно споткнулась об пень маленький. я поднялась и пошла дальше. прихожу в школу,время 13: 41,и в результате я опоздала. но зато у меня был жизненный случай,который я рассказала вам.
Спасибо
Ответ дал: Гость
- прил
нач форма
относительное
ж род
ед чисо
р п (или д п , или т п, или п п) - смотрите в вашем предложении - нужно давать контекст при морфологическом разборе
синтаксич. роль - определение (опять же нужен контекст, это прил может входить в цельное словосочетание и тогда будет являться тем членом предложения, каким является всё это словосочетание)
чистый - прил
нач форма чистый
качественное
полное
м род
ед ч
и п (или в п) - смотрите в вашем предложении
синтакс роль - подлежащее (или прямое дополнение) - снова смотрите в предложении
узкой - прил
нач форма узкий
качественное
полное
ж род
ед ч
р п (или д п, или т п, или п п ) - смотрите в предложении
синт роль определение ( нужен контекст, это прил может входить в цельное словосочетание и тогда будет являться тем членом предложения, каким является всё это словосочетание)
Ответ дал: Гость
брать .е. добиваться своей цели "осаждая" кого-либо, доведя его до полного истощения сил
Популярные вопросы