2. запишите предложения, раскрывая скобки. укажите, какими частями речи являются слова с пропусками. 1)соседка назвала меня по имени, (по)этому (в)первые минуты разговора я размышлял, (от)куда ей известно, как меня зовут. мои родители давно не жили (по)этому адресу, а я (в)первые приехал сюда, чтобы выполнить да(н, нн)оемне поручение. 2)(в)начале обдумайте, как лучше справиться с предстоящим делом, а (за)тем приступайте к его выполнению. (в)начале работы особенно внимательно следите (за)тем, чтобы ваши действия соотносились с предпол_гаемым результатом. 3)собач_нка забилась в угол – животное было испуга(н, нн)о раскатом грома. мальчик испуга(н, нн)о уговаривалсвоего маленького друга успокоиться. 3. запишите предложения. укажите, какой частью речи и каким членом предложения являются грамматические омонимы. укажите их морфемный состав. 1)мороженое кончилось, и стало совсем грустно. 2)сторож заглянул в пустой чайник и грустно присвистнул. 3)лицо вареньки было грустно. 4. составьте три сложноподчиненныхпредложения, используя данное сочетание слов в качестве главной части и присоединяя придаточные с относительных наречий. приятель с интересом посмотрел на меня и спросил, … 5. спишите текст, заменяя слова в скобках образованными от них наречиями и словами состояния. выделите словообразующие морфемы. (утро, весенний, яркий) светило солнце, и (раз) стало на душе (светлый и радостный). (несмелый) пробивалась первая травка, и (звонкий) щебетали птицы, (свой) радуясь приближению весны. (нетерпеливый) ждут, когда (конец) можно будет оставить (дом) надоевшие (зима) тяжелые тёплые вещи и (лёгкий) отправиться (куда) с друзьями. 6. проведите синтаксический разбор последнего предложения восстановленного текста ( 5).

21.соседка назвала меня по имени, поэтому(союзное слово) в  первые( предлог с числительным) минуты разговора я размышлял, откуда(наречие в роли союзного слова в предложении) ей известно, как меня зовут.  мои родители давно не жили по  этому(местоимение с предлогом) адресу, а я впервые(наречие) приехал сюда, чтобы выполнить данное(причастие)     мне поручение. 2.  вначале (наречие)обдумайте, как лучше справиться с предстоящим делом, а затем (наречие)приступайте к его выполнению. в  начале (сущ.с предлогом)работы особенно внимательно следите затем,чтобы(союз затем чтобы) ваши действия соотносились с предполагаемым(причастие) результатом. 3.собачонка забилась в угол – животное было испугано(краткое страд.причастие) раскатом грома. мальчик испуганно(наречие)  уговаривал    своего маленького друга успокоиться.   3 1)            морож/ен/ое-корень,суффикс,окончание(сущ., подлежащее) кончилось, и стало совсем грустно. 2)            сторож заглянул в пуст/ой-корень.окончание  (прилаг.,определение)чайник и грустно присвистнул. 3)            лицо вареньки было груст/н/о-корень,суффикс,окончание.(краткое прилаг., составное именное сказуемое) 4 приятель с интересом посмотрел на меня и спросил, отчего мне скучно приятель с интересом посмотрел на меня и спросил, зачем мне это так нужно. приятель с интересом посмотрел на меня и спросил, где все остальные. 5 утром по-  весенн ему ярк о светило солнце, и (раз) стало на душе светл о и радостн о. несмел о пробивалась первая травка, и звонк о щебетали птицы, по-сво ему радуясь приближению весны.   нетерпелив о ждут, когда наконец можно будет оставить дома надоевшие зимой тяжелые тёплые вещи и налегке отправиться куда -то с друзьями. 6 (сложноподчиненное, с придаточным изъяснительным)подлежащее-ждут-сказуемоенеетрпеливо,налегке,куда-то-обстоят.можно будет оставить,отправиться-сказуемыедома-обстоятельствовещи,с друзьями-дополнениенадоевшие зимой тяжелые теплые-определение

чудесную - 4 слога [ч'удэснуй'у]

ч -  [ч'] - согл., мяг., глух.

у -  [у] - глас., безуд.

д -  [д] - согл., мяг., зв.

е -  [э] - глас., уд.

с -  [с] - согл., тв., гл.

н -  [н] - согл., сонор., тв., зв.

у   -  [у] - глас., безуд.

      [й'] - согл., мяг., зв.

ю  

      [у] - гласн., безуд.

8 букв, 9 звуков