I. выделить приставки в словах. найти прилагательное, строение которого соответствует схеме: мы прошли по двум перелескам, обогнули клеверное поле и вступили в сосновый бор. прохладная тишина и сумрак поглотили нас. только впереди сияли косые столбы солнечного света. мы замолчали. страшно было нарушить эту тишину, этот великолепный покой.

Мы прошли по двум перелескам, обогнули клеверное поле и вступили в сосновый бор. прохладная тишина и сумрак поглотили нас. только впереди сияли косые столбы солнечного света. мы замолчали. страшно было нарушить эту тишину, этот великолепный покой. а схема какая? у тебя не написана схема тут невозможно !

Домик, городок, столик, мячик, орешек. надеюсь .

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.