Придумать 2 вводных предложения 8 кл.

1), это наилучшее решение данной проблемы. 2) к радости, в стороне блеснул тусклый свет 3) в мае,очевидно,будут заморозки 4)говорят, мы не поедем в поход на этой недели 5) по сведениям врачей, этой зимой больных больше,чем осенью. 6) одним словом, мы видим амулет на индейце красного цвета 7) вообразите, наши молодые уже скучают

1) не успели мы доехать до берега, как лед  провалился. 2)пришли домой, когда уже стемнело. 3) собираясь в школу, мы должны уложить в портфель книги и тетради. 4)встречая его на своем пути, я вспоминаю

5) автору было предложено внести в рукопись дополнения с учетом последних достижений науки.

 

Определим падеж прилагательных:

1) до поздней (р.п.) осени цветут в садах белыми (т.п.) или розовыми (т.п.) шапками флоксы. однолетние (и.п.) флоксы обычно красной окраски. за эту окраску и дано растению название "флокс",что в переводе с греческого (р.п.) языка означает "пламя".

2) высокое (и.п.) стройное (и.п.) растение с красивыми (т.п.) цветами, собранными в два ряда в заостренный (в.п.) прямой (в.п.) колос. листья длинные (и. узкие (и.п.) торчат, как острые (в.п.)  шпаги. это растение потому и называется гладиолусом или шпажником. гладиолусы бывают алые и белые, розовые и лимонные, огромные и небольшие (входят в состав составного именного сказуемого бывают+прилагательные, и.