1. Найдите в предложениях притяжательные местоимения. Устно определите их род, число, падеж. Образец. Наши чемоданы находятся в гостиничном номере. Наши (чьи?) – мн. ч., И. п. (чемодан).
1. Мои друзья отправились в путешествие. 2. Можно мне почитать твою книгу? 3. Мы встретились с его сестрой в Киеве. 4. Сдайте свои вещи в камеру хранения. 5. Преподаватель хочет познакомиться с вашими родителями. 6. Преподаватель похвалил твое дипломное исследование? 7. У его отца отпуск в ноябре. 8. Ее окно выходит на центральную улицу. 9. Мы поздравили твоего брата с праздником. 10. Я обратился к специалистам, мне необходима их .
2. Выполните задание 365.
Нет учебника:
Определите разряд выделенных местоимений. Укажите падеж личных местоимений.
Образец. 1. Я поблагодарил ее за совет.
Ее (кого?) – начальная форма – она, личное местоимение, В. п.
2. Она попросила меня получить ее стипендию.
Ее (чью?) – начальная форма – ее (чья?) стипендия; ее – притяжательное местоимение.
1. Я увидела их на встрече и обрадовалась. В их присутствии я чувствую себя увереннее. 2. Я слушал его не очень внимательно, потому что о его проблемах мне уже рассказали. 3. Студент обрадовался, увидев своих друзей. Он очень рассчитывал на их . 4. Ее приезд оказался очень своевременным, да и родители были рады возможности видеть ее целую неделю. 5. До их дома ехать еще два часа, но с ними у тебя хлопот не будет.

Відповідь:

Образец. Наши чемоданы находятся в гостиничном номере. Наши (чьи?) – мн. ч., И. п. (чемодан).

1. Мои друзья отправились в путешествие. - Мои (чьи?) - мн. ч., И. п. (друзья)

2. Можно мне почитать твою книгу? - Твою (чью?) - ед. ч., ж.р., В. п. (книгу)

3. Мы встретились с его сестрой в Киеве. - Его (чьей?) - ед.ч., м.р., Р.п. (сестрой)

4. Сдайте свои вещи в камеру хранения. - Свои (чьи?) - мн. ч., В. п. (вещи)

5. Преподаватель хочет познакомиться с вашими родителями. - Вашими (чьими?) - мн. ч., Т. п. (родителями)

6. Преподаватель похвалил твое дипломное исследование? - Твоё (чьё?) - ед.ч., с.р., В.п. (исследование)

7. У его отца отпуск в ноябре.  - Его (чьего?) - ед.ч., м.р., Р.п. (отца)

8. Ее окно выходит на центральную улицу.  - Её (чьё?) - ед.ч., ж.р., Р.п. (окно)

9. Мы поздравили твоего брата с праздником.  - Твоего (чьего?) - ед.ч., м.р., Р.п. (брата)

10. Я обратился к специалистам, мне необходима их .  - Их (чья?) - мн.ч., Р.п )

Образец. 1. Я поблагодарил ее за совет.

Ее (кого?) – начальная форма – она, личное местоимение, В. п.

2. Она попросила меня получить ее стипендию.

Ее (чью?) – начальная форма – ее (чья?) стипендия; ее – притяжательное местоимение.

1. Я увидела их на встрече и обрадовалась. - Их (кого?) - н.ф. - они, личное местоимение, В.п.

В их присутствии я чувствую себя увереннее. - Их (чьём?) – начальная форма – их (чьё?) присутствие; их – притяжательное местоимение.

2. Я слушал его(1) не очень внимательно, потому что о его(2) проблемах мне уже рассказали. - (1) Его (кого?) - н.ф. - он, личное местоимение, В.п.; (2) Его (чьих?) – начальная форма – его (чья?) проблема; его – притяжательное местоимение.

3. Студент обрадовался, увидев своих друзей. - Своих (чьих?) - начальная форма – свой (чей?) друг; свой – притяжательное местоимение.

Он очень рассчитывал на их .  - Их (чью?) – начальная форма – их (чья ; их – притяжательное местоимение.

4. Ее(1) приезд оказался очень своевременным, да и родители были рады возможности видеть ее(2) целую неделю. - (1) Её (чей?) – начальная форма – её (чей?) приезд; её – притяжательное местоимение; (2) Её (кого?) - н.ф. - она, личное местоимение, В.п.

5. До их дома ехать еще два часа, но с ними у тебя хлопот не будет.  - Их (чьего?) – начальная форма – их (чей?) дом; их – притяжательное местоимение.

Пояснення:

почему я берегу книгу

книга одна из святых вещей на земле. то что мы знаем об обществе, о науке о цивилизации мы узнаем книге. поэтому каждый из нас должен береч книгу. в основе книги лежит большое значение. в первую очередь книге каждый человек повышает свои знание. поэтому я берегу книгу!

1.тоесть началась ночь

2догорел, заглох.

3.прошедшее время