323. Прочитайте. Объясните, какие гласные пропущены. Спишите, вставляя буквы. Под безударными гласными, которые проверяются ударением, поставьте точки. обозначьте род выделенных существительных. Ржаной колосок Яглажу жёсткий К. Л..Сок. Сколько труда в нём! Люди пахали землю, боронили, сеяли. Над к..Л..ском, над каждой з..рнинкой думали учёные. Теперь прибавим ко всему труд самой природы. Солнце старалось, дожди поили, туманы нежили, вет..ропылял. Выходит, что д..р..гой Ксок Л..жит у меня на ладони

Ржаной колосок Я глажу жёсткий КОЛОСОК. Сколько труда в нём! Люди пахали землю, боронили, сеяли. Над КОЛОСКОМ, над каждой ЗЕРНИНКОЙ думали учёные. Теперь прибавим ко всему труд самой природы. Солнце старалось, дожди поили, туманы нежили, ВЕТЕР ОПЫЛЯЛ. Выходит, что ДОРОГОЙ КОЛОСОК ЛЕЖИТ у меня на ладони

Объяснение:

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.

повествовательное, невосклицательное, простое , распространённое.               однородные:   первое и непременное условие, связь сочинительная, по типу: согласование.