Прочитайте. Расположите части текста так, чтобы получился рассказ. Озаглавьте текст.
Артём взял собачку домой.
Однажды Артём шёл из школы домой.
Был сильный мороз. Снег хрустел под ногами.
Вдруг Артём остановился. На дорожке сидел щенок.
Он сделал два шажка и заскулил. А потом подбежал
к Артёму и поставил лапки на его сапожки. Пёсик совсем замёрз.
Ї Спишите. Укажите тип текста.

                                       Артём и пёсик .
Однажды Артём шёл из школы домой. Был сильный мороз. Снег хрустел под ногами. Вдруг Артём остановился. На дорожке сидел щенок. Он сделал два шажка и заскулил. А потом подбежал

к Артёму и поставил лапки на его сапожки. Пёсик совсем замёрз.

Артём взял собачку домой.

Собачка на морозе

Однажды Артём шёл из школы домой

Был сильный мороз.Снег хрустел под ногами.

Вдруг Артём остановился.На дорожке сидел щенок.Он сделал два шажка и заслужил.А потом подбежал к Артёму и поставил лапки на его сапожки.Пёсик совсем замёрз.

Артём взял собачку домой!

Объяснение:

НАДЕЮСЬ ..

тире нужны для того, чтобы правильно расставить акценты в предложении, даже правильно прочитать его. без знаков препинания, мы даже не смогли бы понять, где нам делать паузу и связный отрывок превратился бы в какой-то поток слов,тире – относится к знакам препинания, применяется в грамматиках многих языков. в письменности тире появилось, писателю и   н. м. карамзину. знак первоначально назывался «чертой», название «тире» появляется с начала 1820-х годов.

1) цели:

чтобы хорошо выступить на концерте, мы много репетировали. (для чего? )

2)образа действия:

учиться надо было так, чтобы можно было поступить в институт. (каким образом? )

3) изъяснительные:

я хотел, чтобы летом мы поехали к морю. (чего хотел? )