по теме «Односоставные предложения»
Спишите предложения. Определите их тип. Подчеркните грамматическую основу.
1. К вечеру сильно похолодало.
2. Нельзя отказываться от поручений.
3. Сегодня нужно обязательно будет написать письмо.
4. Отвечать за свои поступки было неприятно.
5.Задание выполнишь за два часа. 6.Перед экзаменом не волнуйся. 7. Любишь кататься – люби и саночки возить.
8.Перебраться на другой берег речки было довольно сложно. Это задание выполнят после школы. 9.На рассвете пахнет черемухой, прелой травой.
10.Чувствовалось, что скоро наступят сумерки.
11. Я очень утомлена.
12. Из сада пахнет сыростью.

1. К вечеру сильно похолодало==. - Безличное.

2. Нельзя== отказываться== от поручений. - Безличное.

3. Сегодня нужно== обязательно будет== написать== письмо. - Безличное.

4. Отвечать__ за свои поступки было== неприятно==. - Двусоставное.

5. Задание выполнишь== за два часа. - Определённо-личное .

6. Перед экзаменом не волнуйся==. - Определённо-личное .

7. Любишь== кататься== – люби== и саночки возить==. - Обобщённо-личное .

8. Перебраться__ на другой берег речки было== довольно сложно==. - Двусоставное.

Это задание выполнят== после школы. - Неопределённо-личное.

9.На рассвете пахнет== черемухой, прелой травой. - Безличное.

10. Чувствовалось==, что скоро наступят== сумерки__. - Безличное и двусоставное.

11. Я__ очень утомлена==. - Двусоставное.

12. Из сада пахнет== сыростью. - Безличное.

если в семье ты живешь счастливо,дружно,то никакого богатства не нужно,кака говориться: не в деньгах счастье

я самый непонятный человек для себя

люди часто оценку другим, и крайне редко пытаются оценить и понять свое собственное поведение. и я не исключение. и воспитывают меня правильно, и книги я умные читаю, и в школе не плохо учусь, но порой бывает, что тянет меня на совершение «подвигов». зачем, спрашивается, вчера я с неистовыми криками погнался за кошкой? ведь мне хорошо известно, что животные - это братья наши меньшие, их нельзя обижать. а зачем я сегодня зарисовал в дневнике замечание, записанное учителем ? мне ведь хорошо известно, что для того, чтобы не получать замечаний на уроке достаточно выполнять требования учителя, а это вовсе не сложные требования. вчера я поленился прочесть заданный параграф, а сегодня контрольную работу плохо написал. и откуда во мне столько лени? вместо бессмысленного просмотра рекламы по телевизору, лучше бы я к урокам подготовился. каждый раз настраиваю себя на то, что для меня главное учиться, старательно грызть гранит науки, а когда дело до доходит, я об этом почему-то забываю.

порой мне кажется, что я самый непонятный для себя человек.