А) Найдите предложения с прямым дополнением, запишите только номера предложений.

1. Возле Тихой речки начинался лес (Гайдар).
2. Люди выдалбливали легкие лодочки-челноки, делали корыта
(Соколов-Микитов).
3. Блохин успокоился, раскрыл чемодан, разложил вещи, вынул
книгу (Казаков).
4. Князь приехал, поселился, стал уходить и приходить, с кем-то
видеться (Бунин).
5. Горькую кору осин гложут лоси (Соколов-Микитов).
Б) Найдите предложения с несогласованным определением,
запишите только номера предложений:

1. Солнце гуляло по мокрым от вчерашнего дождя жнивьям (Первенцев).
2. Я не мог забыть девушку с синими глазами.
3. Дальше по оврагу еще лежал снег в желтых, в синих пятнах (Л. Толстой).
4. После душной ночи потянул на рассвете свежий ветер (Арсеньев).
5. Мальчик лет двенадцати выбежал гостям навстречу.
В) Найдите предложения с обстоятельством образа действия,
запишите только номера предложений:

1. Он вернулся домой поздно.
2. Тени вечера становились удушливее, гуще.
3.Дорога шла под уклон, все вниз, вниз, вниз.
4.По вечерам у нас дома всегда читали вслух.
5. Все внимательно слушали мальчика, сбивчиво рассказывающего о своих
приключениях.

1. стол ( на котором я (подлеж.) пишу ( сделан (сказуем.) из морённого дуба.

2. тот ( кто (подлеж.) захочет (сказуем.) вырастить (сказуем.) дуб, должен (сказуем.) запастись (сказуем.) терпением на долгое время.

3. есть (сказуем.) в природе особенный день ( когда на березках начинает (сказуем.) распускаться (сказуем.) листва (подлеж.)

4. а как памятны (сказуем.) ивовые береговые кусты ( где в далеком детстве играли (сказуем.) мы (подлеж.) в прятки.

5. каждый ( кто (подлеж.) любит (сказуем.) и знает (сказуем.) наш лес, наверное, не раз любовался (сказуем.) можжевеловыми кустами.

6. в урожайные годы, когда еловыми шишками увешаны (сказуем.) ветви (подлеж.) и вершины (подлеж.) елей, остаются (сказуем.)зимовать (сказуем.)в лесй белки (

относительные местоимения в сложноподчиненных предложениях выделены, служат для связи придаточного предложения с главным (т.е. выступают в качестве союзных слов)

как-то раз, гулял я в лесу и страшно захотел пить. я подошёл к какому-то колодцу, выпил от туда воды и решил идти домой. но утром мне показалось, что случилось, что-то нето. когда я подошёл к зеркалу, увидел, что в зеркале помещаются только мои ноги. как я удивился. я стал великаном!

    я снова побежал в лес! теперь у этого колодца стоял какой-то старичок. я подошёл к нему и спросил:

-почему я вырос! ?   -он поправил свою седую бороду и указал на надпись на колодце. я прочитал. не пей, великаном станешь. я спросил:

-как мне это исправить? он дал мне пузырёк с каким-то фиолетовым раствором. я выпил и стал нормального роста.

      в следующий раз я точно стану читать таблички  над колодцами!

и вот настал этот день, день премьеры. артисты проводили последние минуты за кулисами репетируя свой текст. дирежер давал последние указания оркестру, нервно поглядывая на ложе в котором расположились глава государства с женой. многие зрители уже прошли в зал и заняли свои места в амфитеатре и партере. некоторые же еще толпились в фойе. прозвенел третий звонок, погас свет и все обратили свои взоры на сцену.

1)попасть в просак- попасть в какуето неприятность.

2)остаться с носом- упустить свой шанс.

3)быльём поросло-чтото давно забытое.

4)типун тебе на язык-не говори такого.