1)Сформулируйте общую идею несплошных текстов 2)Составьте 2 развёрнутых тезиса о загрязнении океанов, выбрав нужные иллюстрации и интерпретируя их содержание

как бы я хотел людям японии.они сейчас в всего мира. пытаясь остудить реактор атомной электростанции, они защищают не только себя, но и весь мир от радиации.

кормить голодных, лечить больных, раненых и обездоленных, отстраивать разрушенное, искать живых под как бы я хотел нести надежду и тем, кто нуждается в ней сейчас больше всего. играть в игры с детьми, которые пережили смерть родителей и друзей, видели ужасы цунами и землетрясений. возможно, тогда им было бы хоть чуть-чуть легче.

как бы я хотел быть нужным.

эти слова в написании, но различаются в произношении (в языке чаще всего из-за различий в ударении). такие слова называются омографы

берегу — берегу

пекло — пекло

пошло — пошло 

отпуск

сущ, нач. форма - отпуск, нариц., неодушевл, м.р., 1 скл., ед. ч., (что? ) отпуск  (подлежащее)

может

глагол, начальная форма - мочь действительный залог, единственное число, мужской род, переходный, несовершенный вид, начальная время

они

местоимение, нач. форма. - он (она, оно), личн. 3 лицо, и.п. мн. ч, в предложении является подлежащим.

люди часто вопросом, не поздно ли сделать что то хорошее для других. и ответ - нет, не поздно. человек должен в жизни совершать лишь хорошее, ведь есть люди, которые в этом. не важно, сколько тебе лет и где ты живёшь, всегда нужно совершать хорошие дела. всё в жизни возвращается, как бумеранг, и поэтому если мы совршаем хорошие поступки, то эта доброта в нам вернётся!