1. Охарактеризуйте предложение по схеме. 292 и 2. По данной схеме составьте и запишите три предложения, в которых в роли подлежащего используется одно и то же существительное, а в роли определений - прилагательные эпитеты. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения.

  тип спряжения можно определить на слух у глаголов в   форме 3-го лица   множественного числа с ударными окончаниями: летят, ждут, шумят, несутся.

у остальных глаголов (с безударными окончаниями)   тип   спряжения на слух не определяется (прописными буквами выделено ударение, а окончания выделены здесь - безударные):  

  ездят верхом. стелют скатерть . борются за справедливость. строят дом. сеют рожь . клеят марки.    терпят поражение.  колют дрова. тают весной.  мелют кофе . молотят зерно. молят о прощении

1) потому что человек не будет понимать других людейи его не будет понятно потому что ,,он двух слов связать не может,,

когда приходишь на кладбище к своим родственникам, знакомым  особенно в праздники , то начинаешь переосмысливать многие вещи.смотришь на фотографии ушедших, молодых и старых, богатых и бедных и понимаешь только одно: перед смертью все равны. никто не останется на земле жить вечно, если только душа человека. спрашиваешь у себя: "а что я оставлю на этой земле? " обиду и зло или и добро. никому не нужны бриллианты там глубоко в земле. но каждый нормальный человек хотел бы, чтобы его после его смерти вспоминали добрым словом.

" язык народу обязательно нужен. человек не сможет жить без разговорной речи. если мы не сможем говорить, то мы перестанем общаться. а только на общениях строится наша жизнь.без него мы не будем встречаться с друзьями, не будем слушать песни(никто их петь не будет),не будет телевизрона и наверное новых семей. потому что для того чтобы узнать человека поближе, надо с ним поговорить.

  мы бы без родного языка не выжили)"

обращайся)