Корма корабля выдавалась над низкой набережной, образуя меж двумя длинными канатами и водой залива навесной угол. Подчеркните все определения, определите вид определения ( согласованные или несогласованные)

    : огоньков пришел в наш класс в конце четверти. маленький,худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты как могли встретить маленького и щупленького новичка? что могло произойти в оставшиеся 4 минуты?     в глазах читалось недоверие. крупный задира петров решил подойти к огонькову первым. но юркая макарова опередила петрова. она подошла в новичку и сказала:     - добро в наш класс. меня зовут жанна. можешь сидеть со мной.     огоньков улыбнулся, напряжение спало:     - , жанна. меня зовут юра. рад знакомству.   затем по очереди начали подходить к новичку, рассказывать о себе и знакомиться. вот так радушно огонькова приняли в классе. 

алоэ - средний род

галифе - средний род или множеств. число

драже - средний род

дзюдо - средний род

люди - множеств. число 

больше не =) надеюсь хоть немного

 

русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной; и старалась одна доплеснуть до луны серебристую пену волны.

го|лу|бой, пол|ной. се|ре|брис|ту|ю

а)глаголы которые могут употребляться с постфиксом-ся;

стучаться, белеться, держаться, цепляться, беспокоиться, бодаться, укладываться, построиться

б)глаголы,которые без постфикса -ся не употребляются;

бояться, улыбаться, смеяться, нравиться, надеяться, гордиться

(возвратные глаголы)