Сопоставьте стихотворение О. Сулейменова с рассказом Р. Сейсенблева "День, когда рухнул мир". Что объединяет эти произведения? Сравните авторскую позицию, жанровые и стилистические особенности текстов. Напишите сравнительно-сопоставительное эссе, соблюдая пунктуационные нормы в неполных предложениях, в сложных союзных и бессоюзных предложениях, в конструкциях с союзом как, при обособлении второстепенных членов

даже в самых экстренных ситуациях человек должен уметь сдерживать себя и свои эмоции.

не стоит набивать себе цену постоянно напоминая о том, что ты незаменим.

скрытные люди обычно молчаливы, но они себе на уме.

заканчивается учебный год и мы представляем себе как будет здорово на каникулах.

когда мне навязывают чужое мнение я просто выхожу из себя.

иногда приходится переламывать себя и завершать не интересные дела.

я думаю , что интернет действительно сближает людей. он даёт возможность расширить круг общения, найти новіх друзей из своей страны или из любой другой. современное общение по интернету также включает в себя и общение через веб-камеру. при этом я могу видеть человека с которым переписываюсь.

, только что вышедшего из зимней спячки, бурого

, да не  

стол-пол-гол-подол-накол-,мебель-стебель-картофель-учитель-купель-метель,предмет-квартет-пакет-билет-ранет-обет.   стол(корень-стол,окончание- нулевое),пол(корень-пол,окончание-нулевое),подол(корень-подол,окончание-нулевое),накол(приставка-на,корень-кол,окончание--по,корень-мол,окончание-нулевое).мебель(корень-мебел,окончание-нулевое),стебель(корень-стебел,окончание-нулевое),картофель(корень-картофел,окончание-нулевое),учитель(корень-учит,суффикс-ел,окончание-нулевое),купель(корень-купел,окончание-нулевое),метель(корень-мет,суффикс-ел,окончание-нулевое).предмет(корень-предмет,окончание-0),квартет(корень-квартет,окончание-0),пакет(корень-пакет,окончание-0),билет(корень-билет,окончание-0),ранет(корень-ранет,окончание-0),обет(корень-обет,окончание-0).