Письмо Задание 10. Прочитайте текст и подготовьтесь к изложению. Передайте содержание текста от первого лица. 11. Составьте простой план кизложению, 12 Включите в текот изложения простое предложение с обособленным обстоятельством. [101 Исторические нормы поведения более важны для французов, чем государственные ІІли принятые в международном масштабе. Француза за границей можно легко узнать по его поведению. Американцы или англичане с пониманием относятся к разным, присущим только французам манерам, например, обниматься при встрече, быть излишне приветливым, одеваться слишком гламурно, элегантно и в классическом стиле, когда такое уже не в моде, обращаться ко всем только на «вы», даже к родным и близким, когда англичане говорят только «ты». Несмотря на всю свою обходительность, во Франции не принято уступать место женщинам или пожилым людям в общественном транспорте, даже не принято спрашивать о том, собирается ли человек выходить на следующей остановке. Французы просто толканот впереди стоящего и бесконечно на автомате повторяют слово «тардон». Представьте, сколько эмоций было бы у нас при подобном толчке, однако французы очень сдержаны и не агрессивны: нечаянно наступив кому-то на ногу, французы будут очень долго извиняться друг перед другом

ответ: 11

План :

Нормы поведения у французов особые манеры вежливость в общем транспорте

Объяснение: а 10 и 12 не знаю сори

1. однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими, крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой.2.озеро обступили старые липы и осокори. поэтому на нем всегда было безветренно и сумрачно. 3. в сумерки луга похожи на море. солнце садится в травы, и маяками горят сигнальные огни на берегу оки. 4. дуют свежие ветры, и высокое небо опрокинулось бледной зеленеющей чашей. 5. однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. 6. я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил все это в свои записи.

1 предложение: однородные определения (волнистой): высокими, крутыми и «заросшими цепкой ежевикой» (данное определение выражено прич оборотом).относятся к слову берегами. схема о,о,о.

2 предл: однородные подлежащие (одной чертой) липы, осокори.вопрос задается от слова обступили (в равной степени вопрос можно задать и от этих подлежащих к данному слову, так как грамматическая основа не является словосочетанием). схема о и о.

однородные части составного именного сказуемого (двумя чертами): (было) безветренно, сумрачно.от слова было. схема о и о.

4 предложение: на один и тот же вопрос отвечают слова бледной и зеленеющей (и относятся к одному слову), но они не однородные!

5 предл: однородные дополнения (пунктиром) трав, цветов.от слова сбором. схема о и о.

6 предл: однородные сказуемые (двумя чертами) узнавал, заносил. от слова я (но можно задать к нему вопрос и от них). схема о и о.

однородные дополнения (пунктиром) названия, свойства.от слова узнавал. схема о и о.

грамматические основы:

з предл: солнце садится, горят  огни (схема [  ], и [  ]).

4 предл:   дуют ветры,  небо опрокинулось (схема [  ], и [  ]).

свою подругу олег.

- ! - ответила лера.

- ты слышала

- нет ! а что за овость ? - в ожидании ответа спросила лера.

- в кинобудут показывать новый фильм.

- а что то слышала, расскажы поподробнее.

- фильм называеться "дон кихот"

- о я читала это произведение - изумленно ответила лера- мне понравилось - дополнила с радостью.

- давай сходим посмотрим спросил олег с интересом поглядывая на леру.

- конечно сходим - уверенно ответила лера.

они ушли в кинотеатр за билетами.