. Комплексный анализ текста № 1. 8 класс 1. Запишите текст «О пользе знаков препинания»
A. Каневского, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически: (1)Человек п…терял запятую, стал боят(?)ся сложных предложений. (2)Искал фразу п…проще. (3)За (не)сложными фразами пр(е/и)шли (не)сложные мысли. (4)Потом он п…терял знак восклицательный и начал гов рить тихо, с одной интонацией. (5)Его уже ничто (не)радовало и (не)возмущало, он ко всему отн…сился без эмоций. (6)Затем он п…терял знак вопросительный и перестал зад вать всякие вопросы. (7)Никакие события (не)вызывали его любопытства, где бы они ни происх…дили - в космос…, на Земле или даже в собственной квартир…
(8)Еще через пару лет он п…терял двоеточие и
перестал объ…снять людям свои поступки. (9)К концу жизн… у него остались только кавычки. (10)Он (не)высказывал ни одной собственной идеи, он все время кого-нибудь ц(и/ы)тировал - так он совсем разучился мыслить и дош…л до точки.
(11)Берегите знаки препинания!
2. Определите темутекста.
3. Определите идею текста.
4. Определите тип речи.
5. Определите стиль речи.

но больше всего я люблю рисовать. все свое свободное время я посвящаю своему любимому увлечению. во время отдыха, по выходным дням, во время путешествий с семьей или друзьями я некогда не забываю свой этюдник, ведь новые места и новые впечатления должны остаться не только в памяти, а и на моих роботах. вскоре моим одноклассникам необходимо будет сделать жизненный выбор. я думаю, что свой выбор я уже сделал, я надеюсь стать художником. уверенный, что мое детское увлечение не было случайным, я не мыслю себя без рисования. надеюсь, что мне повезет.

сегодня было прослушивание, и когда артист закончил петь, публика стала восторженно свистеть и аплодировать:

"браво! браво! " - кричали зрители, аплодируя с места.

"ах! какой красавец," - сказала одна девушка и кинула цветы на сцену.

"господи, это действительно талант! " - ответила девушка и посмотрела на сцену.

"вот это да! какой голос - талантище," - сказал мужчина,сидящий на 3-м ряду.

"! ! " - сказал артист и приготовился исполнять следующую песню.

публика неистовствовала и тихо подпевала любимому артисту.

снежки - снежок

сказка - сказочка

друг - друга

чаша - чашечки

мороз - мороза

хлеб - хлеба

ложка - ложек

коврижка - коврижек

крошка - крошек

кровь - крови