2. Составь и запиши несколько предложений по картинкам из упражнения 1, чтобы получился текст. Придумай детям имена, Вставь пропущенные буквы. (...) хочет знать тр...диции и культуру р...дного н...рода, поэтому изучает историю св...ей стр...ны, бережно от- носится кр...дному ...зыку. (...) и (...) заботятся о пр...роде родного края. (...) и (...) помнят о Г...роях страны. Р...бята - на- стоящие п...триоты К...захстана 4класс Домашняя работа

суров – имя прилагательное, так как обозначает признак предмета.

ii.морфологические признаки.

1.начальная форма – суровый.

2.  постоянные признаки:

1)  качественное;

2)образует формы степеней сравнения; сравнительная степень – суровее, более (менее) суровый; превосходная степень –   самый суровый, суровей всех.

 

Калина-3 слога к-согласная,глухая парная,твёрдая парная а-гласный,безударная л- согласный,звонкий непарный,мягкий парный и-гласная,ударная н- согласная,звонкий непарный,твёрдый парный а-гласный,безударный 6 букв,6 звуков

рукописный список "слова о полку игореве" найден графом мусиным-пушкиным в сборнике , поступившем из спасо-яросл. монастыря

 

 

схема разбора предложения

1.сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения;   подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения.

2.указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

3.определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

4.указать тип предложения по количеству главных членов (двусо­тавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).

5.охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).

6.охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное); если неполное, указать, какой член предложения пропущен.

7.указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.

например,

завтра я поеду в люберцы и королев. ( предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное, простое, двусоставное, союзное, осложнено однородными обстоятельствами, распространенное) (кто? ) я - это подлежащее, выраженное существительным ( подчёркиваем одной чертой).

я (что сделаю? ) поеду - это сказуемое, выраженное глаголом (подчёркиваем двумя чертами).

поеду (когда? завтра - это обстоятельство, выраженное наречием (подчёркиваем чёрточка-точка,чёрточка-точка).

поеду (куда? ) в люберцы, в королёв - это однородные обстоятельства, выраженные существительным (подчёркиваем чёрточка-точка,чёрточка-точка).