Бер. 4. Выпишите из текста упражнения 2 несколько тезисов в рамках темы «Язык и культура». По данному плану постройте рассуждение, дополнив известной вам информацией. План Пример Тезис (общее Самая большая ценность народа - это язык. положение) Он является средством формулирования мысли Аргументы Вся сознательная жизнь человека проходит через (доводы в пользу родной ему язык. Человек думает, мыслит, рас- тезиса) суждает. Все его мысли воплощаются в языке Заключение (вы- Язык — показатель его культуры вод о сказанном)

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )

обстоятельства: весело, весело (2 раз), на берег, легонько, тихонько

по окончанию (морфемы - это части слова)

я смотрю телевизов в то время, как мой брат играет в компьютерную игру. 

чего-то хочется, а чего - не знаю.

хочу гулять, но нет времени.

пора ложиться спать, а я всё ещё делаю уроки.