Составь диалог из данных предложений. Надо спросить кого-нибудь / (Г, г)оворит Вовка. / (А, а) как же ты спросишь? Ты знаешь, на какой станции мы садились?

Что вы сделаете с котятами? / (С, с)просил он мальчиков. / (О, о)ни ответили / (Р, р)аздадим

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.

потрясающий, блестящий, волнующий, подходящий, угнетающий.

1) не образуют формы стпеней

2) потряс-а-ющ-е, блест-ящ-е, волн-у-ющ-е, под-ход-ящ-е, у-гнет-а-ющ-е.

потряс, блест, волн, ход, гнет - корень

а-ющ-е,ящ-е,у-ющ-е,ящ-е,а-ющ-е   = суффиксы

под, у -приставка

3)   девушка блестяще выполнила трюк.

блестяще -   обстоятельство

      я угнетающе смотрел на него.

угнетающе - обстоятельство

      потрясающе сыграв свою партию, скрипач поклонился публике и продолжил выступление.

        потрясающе - обсоятельство