По русскому языку, упражнения 2Б, 2В, 2Г. С развернутым ответом.

2Б. Прочитайте текст известного филолога Михаила Михайловича Бахтина.

2В. Определите тип речи. Назовите композиционные части текста. Какой тезис доказывает автор? Что он включает в понятие "участвовать в диалоге"? Как вы думаете, являются ли равными, как полагает автор, понятия "жить" и "участвовать в диалоге"? Объясните смысл последнего предложения.

2Г. Подберите синонимы к словам во , внимать, ответствовать. Чем они различаются? Прокомментируйте постановку тире в предложениях.

  родина начинается с голоса матери, поющей колыбельную песню. потом   в жизнь приходят ровесники и ровесницы, наполняющие мой внутренний мир своими рассказами и поступками.     затем мы становимся взрослыми и отдаем стране то, что накопили, то есть приносим пользу. главное- не ошибиться в выборе пути. а родина- матушка закроет от бед.

Что значит храбрость.храбрость - это качество человека, который способен справиться со своими страхами. храбрый человек не боится опасностей, он способен сохранять самообладание при столкновении с врагом. храбрость - это важное качество человека, она нужна не только при каких-то критических ситуациях, но и в самых обыкновенных.  храбрость нужна для того, чтобы отстоять свое мнение в споре, чтобы принять важное, но необходимое жизненное решение. храбрый человек способен дать отпор не только внешнему обстоятельству или врагу, но и своим внутренним переживаниям. храбрый человек полагается на себя, знает, что главная сила это, прежде всего, уверенность, отсутствие страха.   

1.экскаваторщик,программист,грузовик,спутник,парашютист-суффиксальным способом

2.новостройка,тепловоз,атомоход,фабрика-кухня,ракета-носитель,госдума-путем сложения двух слов

3.прилуниться-приставочным

 

садится куда? на овин

спустившись когда? наконец

спустившись откуда? из вершин

как? с досады и печали

как? смолоду

как? щегленком