69Б. Разделитесь на две группы. Первая группа анализирует первый текст по пунктам, приведенным в таблице, вторая группа второй. Используйте прием "Коллективная запись". Озаглавьте текст. Обсудите в группе пункты таблицы, наиболее убедительные тезисы запишите. Ваши записи должны быть краткими и конкретными. В завершение проведите сравнительный анализ двух текстов по пунктам таблицы. Название текста Основная мысль текста Тип речи Для кого написан текст? Стиль речи Языковые средства

Объяснение:

прости не знаю сама не нашла :((

- папочка!

- сынок. ты хорошо учишься в школе? ъ

-да, папочка. я хорошо, всё отлично!

-понятно, а ты ходишь в какие нибуть кружки?

- нет папа, я не хожу. а не хожу я потому что не успеваю. возможно я начну со следующего года. я хотел спросить что такое достоверно?

- ну это соответствующий действительности или подлинный. понял?

- да!

- ну вот и хорошо! мне надо бежать. пока, сынок!

-прощай папочка, довстречи!

1)там где не льзя применить силу,можно применить интелект.сделать все проще и лучше.

2)можно быть счастливым только от того, что у тебя все в переди и еще много что в жизни можно совершить