Запишите в таблицу Данные слова и словосочетания распределив их по стилям речи

откуда мы получаем большинство информации? конечно же, из книг! ведь в них можно найти и приключенческие романы, и захватывающие из жизни обычных, как мы, людей. да и просто для отдыха можно взять и почитать какую-нибудь книжку с рассказами. ведь чтение не только развивает тактику речи, но и позволяет нам совершенствоваться интеллектуально!

беречь книги конечно же надо, ведь они совершенствоваться интеллектуально и психологически, понимать и чувствовать все тонкости происходящего!

берегите книги, друзья!

 

Се в мире создается трудом: строятся города, фабрики и заво­ды, выращивается хлеб, умные машины, добротные дома, спроектированные инженерами, шахты, построенные стро­ителями, уголь, добытый шахтерами, цветущие сады, ухоженные людьми, смеющиеся дети, воспитанные родителями, детским са­дом и школой, — во все это вложен труд людей. их мысль взлетела высоко, а руки воплотили мысль в дело. и все это для человека чтобы он был сыт, здоров, весел и счастлив. а без труда нет и пло­да — говорит народная мудрость, ведь «всякое дело человеком ста­вится, человеком и славится». нет числа пословицам и поговор­кам, в которых народ возвеличивает труд. а труд превозносит че­ловека, делает его сильным и стойким, богатым и независимым. «труд для человека — здоровье и жизнь». ведь «кто привык тру­диться, тому без дела не сидится». о людях, которые все умеют, говорят: «и швец, и жнец, и на дуде игрец», то есть — умелый, ра­ботящий человек. таких всегда уважают, ценят и в семье, и на про­изводстве.

садовод,са-до-вод,3 слога,

с-[с]-согл.твёрд.глух.свист.,парн.;

а-[а]-гласн.безуд.,

д-[д]-согл.,звонк.,твёрд,

о-[а]-гласн.безуд.,

в-[в]-согл.твёрд.,звонк.(сонорный),парн.;

о-[о]-гласн.,ударный,

д-[т]--согл.,звонк.,твёрд.,парн.,

  7 букв,7звуков

1. мама сказала: "а ну, быстро домой! "

2. "после школы иди домой", - сказала мама.

3. "я могу пойти гулять? ", - спросил я у мамы.

4. наступила зима, и снег идет, и ветер шумит.

5. зима наступает, а осень отступает.

6. в этой отражалось  величие кочующего племени, и богатырские набеги, и переходы народов из края в край. (я так поняла, что в последней схеме (-=0,и 0), о обозначает однородные члены)