спланировать этапы и формы выполнения проекта, анализ теоретических источников и конспектирование; ркферативное изложение информации; наблюдение, опрос, анкетирование; обобщение полученных данных, выводы А ТО 2 ПОСТАВЯТ ПРО ГОРОД ТЮМЕНЬ МОЖНО ​

я зимой делаю кормушки. я кормлю птиц . я не обижаю птичек. я птицам зимой.

сегодня отличная погода.солнышко светит,птички поют. и вот я, иду в школу с звонок.наша учительница приводит нас в библеотеку.   дети в библеотеке читают   разные книги.. кто-то пушкина александра сергеевича, а кто-то бориса заходера. в библеотеке увлекательно.разные журналы,комексы. можно найти что нибудь полезное для школы, а иногда и для себя, чтобы почитать с удовольствием.

у каждого человека имеется свой родной язык. и каждый учитывает свою точку зрения о нём. я считаю, что у меня неплохое отношение к моему родному языку. не скажу, что я считаю его своим обожаемым, но отношусь к нему хорошо. многие люди задумываются, зачем у каждого народа свой родной язык. я считаю, что он нужен для того, чтобы обеспечивать уровень своей родной страны. например, считается самой образованной страной мира. россия, конечно, тоже образованная. каждый имеет мнение о своей стране и родном языке. моё отношение к языку, объясняется тем, что я считаю мой народ лучше, несмотря не на-что.

прекрасный,приближаться,предобрый,премного,прибавлять,приласкать это антонимы.а теперь синонимы прикрыть,приглянуться,придираться,приближаться,пребывать,пренебрегать.