Написать сочинение рассуждения
Нужны ли в школе перемены(10-15)​

Выполнить разбор по членам предложения. сушит (зной что делает? – сказуемое) зной (подлежащее) на камнях (сушит где? – обстоятельство) невода (на камнях чего? – дополнение). подлежащее подчеркнуть одной чертой, сказуемое - двойной чертой, обстоятельство - дополнение - _ _ _ _   выполнить фонетический разбор слова: сиянье – 3 слога. с [с’] – согласный, глухой, мягкий, парный. и [и] – гласный, безударный. я [й’] – согласный, звонкий, мягкий, непарный.         [а] – гласный, ударный.   н [н’] – согласный, непарный звонкий, парный мягкий.   ь [-] - е [й’] – согласный, звонкий, мягкий, непарный.         [э] – гласный, безударный. всего 6 букв ,7 звуков    разбери слово по составу: потонула – приставка по, корень то, суффикс – ну, л, окончание – а.   разобрать слово как часть речи: ветвями - существительное i (где? ) под ветвями ii н.ф. ветвь, пост. признаки: неодушевленное, ж.р., 3 склн., непост. признаки: мн. число, т.п. iii (где? ) под ветвями (обстоятельство, подчеркнуть

владеть, владение, владыка,владелец,

 

удивительное, диво, удивляться, дивный

а)стучаться   белеться   держаться   цепляться   беспокоиться укладываться построиться бодаться.

  б) бояться улыбаться смеяться надеяться   гордиться

 

 

 

"встретил я в лесу(лес)  ежа(ёж).ёж лежал(лёжа) в лесу жужжа.я спросил(спрос) ежа: - скажите,отчего вы так жужжите? ёж сказал: - я не жужжу,после ужина лежу.(лёжа)я на ужин съел ужа,может, он лежит жужжа."

на эти гласные не падает ударение,но чтобы их проверить,нужно подобрать однокоренное слово,где эта гласная будет под ударением.