1. Прочитайте отрывок из поэмы Александра Сеергевича Пушкина «Руслан и Людмила». Найдите в тексте и выпишите старославянизмы. По каким признакам вы их определили? Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На берег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою-ягой
Идёт, бредёт сама собой;
Там царь Кощей над златом чахнет;
Там русскм дух... там Русью пахнет!

2. Обратите внимание на формы глаголов несёт, идёт, бредёт. Как вы думаете, в какой форме они выступают — в старославнской или русской? Какой вариант ответа подсказывает ударение в словах? ​

Снекоторых пор читал, с некоторых пор пил чай, с некоторых пор играл на муз.инструменте и т.д.

пригласить-приглашение,

отразить-отражение,

обратить-обращение,

относитья-отношение,

содержать-содержание

  война. с каждым годом мы все дальше и дальше уходим от военной поры. но время не имеет власти над тем, что люди пережили в войну. это было трудное время. советский солдат умел смело смотреть в глаза смертельной опасности. его волей, его кровью до­быта победа над сильным врагом. нет границ величию его подвига во имя родины, как нет границ величию трудового подвига советского народа. "все для фронта, все для победы! " - этот лозунг стал глав­ным с первых дней войны для людей, заменивших рабочих, ушедших на фронт. женщины и подростки стали главной си­лой на трудовом фронте. мои земляки - волжане сделали много для победы над фаши­стской германией. я читал много рас­сказов о том, как мальчишки военной поры простаивали за станками по двенадцать - четырнадцать часов для того чтобы их отцы и братья скорее вернулись с фронта.